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? ? ? ? 今年冬天，哈尔滨旅游风潮以出人意料的速度和热度席卷各大社交媒体平台，几乎每个刷短视频、看新闻的网友都曾“云体验”哈尔滨当地特色，更有许多南方游客不惧风雪严寒奔赴这座“冰雪之城”，“小金豆”，“小当归”，“尔滨”，“东北金渐层”等网络热词更是层出不穷…短短几天，哈尔滨创收几十个亿，印证了旅游行业振兴经济的巨大作用，让这座深具文化底蕴的城市备受瞩目。这股旅游风潮也吹到了爱迪，暂时还无法出行？那就把旅行的惊喜和体验搬进爱迪校园！为了让学生更深入地研究和探索旅游产业的运营模式，北京爱迪学校澳洲高中商科组（BME）激发创意，策划了一场别开生面的模拟文旅展。

精彩展览，现场吸引“游客”如织

? ? ? ? 上周三，BME的同学们在各自班级精心布置了展台，设计了特点鲜明的海报和手画报，制作了中英双语的旅游宣传册和讲解PPT，还放置了对应路线当地特色美食，巧妙地呈现了各具特色的旅行路线和创意。

? ? ? ? 学部邀请了各位老师和同学作为“游客”前去体验，同时还设置了投票环节，“游客们”可以根据自己的兴趣和欣赏度，选择并投票支持自己认为最出色的展位。现场氛围热烈，同学们积极揽客，大方自信、有条不紊地为前来参观的客人耐心讲解自家路线的特点和与众不同之处，热情邀请大家品尝特色美食佳饮，亲身参与手工制作和抽奖活动，“游客们”可以欣赏到针对不同地域和需求的文旅路线设计，每个展位都凝结着同学们独具匠心的创意和才华。

? ? ? ? 这次展览囊括了31条旅游路线， 覆盖国内不同地域以及国际路线，设计理念和侧重点也各有千秋：这里有紧扣时下热点，推广东北黑吉辽冰雪民族风特色游的路线；有可以足不出京、免去奔波的家庭友好一站式滑雪休闲度假庄园；有令人如沐春风，尽展古韵之风姿的苏杭之旅；有体验当地民俗，了解蜡染文化的湘西之行；有迎合Z世代年轻人不同音乐品味的多元音乐都市Live行；有足以令人抛却繁杂，净化心灵，亲近自然与万物的雨林游；有另辟蹊径，远离城市人群喧嚣，体验海南茶文化的放松游；有遍游多国，与朋友至爱在世界尽头共赏极光的浪漫欧洲行……

十一年级学生作品

十年级学生作品

? ? ? ? 每个展台都彰显出学生们对文旅行业的深刻理解和实际操作的成果，赢得了前来观展的老师和同学的一致赞誉。通过这次活动，BME的同学们获益良多，澳高11年级3班的姜照伦同学分享道：“我们一直在学习WACE的商管课程，掌握了一些理论知识，包括市场如何运作，产品如何营销，运用营销8P原则和企业发展战略了解和分析旅游市场。我们之前参观了中国国际旅游展，采访了一些大型旅社，参考他们的路线、经验和成绩，同时分析了很多行业数据，经过大概三四个月的深度学习，最终设计出了比较有创意的旅游产品。首先我们是一个旅行社，目的是服务于消费者，那就要考虑冬天游客会对什么感兴趣，同时要联系酒店进行合作、合理定价，以更好的服务，更优惠的价格吸引消费者，同时做好品控，保证消费体验。这种从0到1设计产品的过程很有挑战性，包括理念的构思、海报和宣传册的设计、跟第三方的谈价，以及宣发的策略，我们小组通力合作，老师也会引导我们进行产品的调研、创作。很感谢学校给我们提供这个平台和机会，去实际接触和了解一个行业，通过这个活动我也发现了自己的一些天赋，开拓了新技能。”

闭环式学习模式，从理论走向实践

? ? ? ? 本次模拟旅游展的成功举行离不开BME老师和学生们前期的积淀和准备。今年9月份，BPA (Business Professionals of America ) 商业全能学术活动启动“文旅+”主题商赛，爱迪澳高BME商科组老师鼓励学生积极参与，从良性竞争活动中锻炼实战能力，将理论模型应用于实际商业场景，深化对商业领域的理解。BPA初赛结果也在近期公布，爱迪澳高12-2王雨乐，吴昊天，袁美琪，GA12-1黄子彧在BPA初赛中名列前茅，取得114分的好成绩（120满分）！

? ? ? ? 此后，BME商科组老师就决定以“文旅”为主题策划活动，鼓励更多商科学生参与其中，旨在锤炼学生独立思考的能力，培养团队协作的默契，为他们提供展现独特创意的舞台，也让他们深入了解祖国不同地区和城市的特色，弘扬中华文化，培养兼具国际视野和“中国心”的新一代优秀青少年和未来的商业领导者。为筹办本场文旅路线展， BME商科组还在2023.10.20日组织学生外出参观朝阳文旅局举办的文旅展，收集行业资料，并访问文旅局获取一手资料，真正实现了把学生从教室带到真实场景中教学。

? ? ? ? 学生们通过参加商赛（2023.09）-看展（2023.10）-办展（2024.01）的三个模式的参与， 深入了解一个企业运营的内外环境以及营销战略拟定和实施，实现了闭环式学习。澳高BME商科教学始终贯彻“做中学”的理念， 希望提供多平台让学生展示自己的商业技能。这段时间以来，BME十年级和十一年级的学生们以小组形式积极投入项目筹备，进行了深入的线下调研：他们实地走访了各大旅社，巧妙地收集调查问卷，虚心求教经验丰富的旅社管理层，结合互联网二手数据进行市场调研，深入挖掘当下游客需求和痛点，将课上所学商业知识和经济理论运用到实际情景中，孜孜不倦地设计和策划除了一条条独具创意的文旅路线…

爱迪八大核心素养，致力全人发展

? ? ? ? 这场由BME学科老师和学生（Y10 & Y11)精心筹备的模拟文旅展是爱迪澳高商科学生独立思考、团队合作和创意表达的典范展示，也反映出他们对文旅行业的深入理解和实践能力，是学科素养的展示，更是对学生综合能力的一次检验和提升，为他们未来的发展奠定了坚实基础。多年来，爱迪秉承“一切为了学生”的核心价值，在尊重、包容、支持和友爱的校园文化中，遵循“学会做人，学会做事，学会求知，学会共处”的校训，着力培养学生八大核心素养（DSLOs），通过爱迪丰富的课程设置，多元的文化碰撞，致力于学生的全人发展。澳高BME学科组始终以爱迪的教学理念为指导，通过专业的课程和丰富的课外实践活动，让学生通过接触和设计现实生活中的商业案例，培养他们的商业思维和实操能力。

? ? ? ? 精彩的文旅展已经落幕，同学们探索商业和经济领域的步伐却为停歇，相信他们会带着这次的收获和成长，往更广阔的天地前行！北京爱迪学校是中国最早授权开设WACE (西澳大利亚高中证书课程) 的教学和考试中心，拥有经验丰富的教学和德育团队，为学生提供丰富的课外活动和实践探索机会，以及30项备受权威肯定的国际学术平台和竞赛资源，致力于学生的全人发展，欢迎大家加入爱迪澳高，从这里走向世界~